Lancement du projet en septembre 2023, avec une réunion de partenaires à Madrid en novembre 2023 pour planifier les prochaines étapes du projet.

Un cadre théorique a été développé pour étudier les perceptions et l’impact de la mobilité internationale sur les parcours professionnels des étudiants, en tenant compte à la fois de l’offre et de la demande sur le marché du travail. Ce cadre théorique analyse ainsi les différences entre les politiques de l’éducation et du travail liées à la mobilité internationale en Espagne, en France et en Croatie. Ce faisant, cette analyse contribue au développement personnel et professionnel des étudiants, en les préparant à relever les défis concurrentiels du marché mondialisé d’aujourd’hui.

Chaque organisation partenaire a organisé “focus group”, un groupe de discussion en petit comité avec des étudiants afin de leur permettre de partager leurs expériences et perception vis-à-vis de la mobilité internationale. En effet, ces expériences leur offrent la possibilité d’étudier, de se former, d’acquérir une expérience professionnelle et de faire du bénévolat à l’étranger, favorisant ainsi l’acquisition d’un large éventail de compétences qui sont essentielles pour entrer sur le marché du travail.

Des entretiens approfondis ont été menés avec des étudiants, des acteurs de l’emploi et des recruteurs afin d’analyser l’écart entre la perception qu’ont les étudiants des avantages de la mobilité internationale et la perception qu’en ont les acteurs de l’emploi. Le rapport de l’étude de cas analyse les principales conclusions de ces entretiens et les recommandations formulées pour combler le fossé entre les compétences développées par les étudiants et les besoins du marché du travail.